近日(ri)，山東省教育(yu)(yu)廳(ting)發布《關于職業教育(yu)(yu)“技(ji)(ji)能大師(shi)(shi)”工(gong)作室(shi)（2023-2025年）名單公(gong)示》，我校聯(lian)合中(zhong)國鐵路濟南局集(ji)團有限(xian)公(gong)司濟南西機務(wu)段技(ji)(ji)能大師(shi)(shi)賈乾峰(feng)、聯(lian)合中(zhong)車(che)青(qing)島四方(fang)機車(che)車(che)輛股(gu)份有限(xian)公(gong)司技(ji)(ji)能大師(shi)(shi)郭銳和(he)管益輝申報的3個(ge)工(gong)作室(shi)均(jun)獲批(pi)立項山東省職業教育(yu)(yu)“技(ji)(ji)能大師(shi)(shi)”工(gong)作室(shi)。
技(ji)能(neng)大師工作室的(de)設(she)立，旨在推(tui)進校企合作、產教融(rong)合、科教融(rong)匯，發揮高(gao)技(ji)能(neng)領軍人(ren)才(cai)作用，加快培養一批教學能(neng)手和(he)青年技(ji)術技(ji)能(neng)骨干(gan)教師，突出(chu)培養學生的(de)專業(ye)精神(shen)、職業(ye)精神(shen)和(he)工匠精神(shen)，為職業(ye)教育高(gao)質量發展賦能(neng)增效(xiao)。
近年來(lai)，學(xue)校高(gao)度重視師(shi)資隊伍(wu)建(jian)設、教(jiao)師(shi)團(tuan)隊建(jian)設，主(zhu)動(dong)適應職業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展要求和區域產業發展需求，引進、培養(yang)(yang)了一批高(gao)水平博士和名師(shi)教(jiao)授、技術技能大師(shi)，實施教(jiao)師(shi)職業教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能力(li)達標工程，創(chuang)新“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)培養(yang)(yang)模式等，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)水平和人才培養(yang)(yang)質(zhi)量穩步提升。
下一步，學(xue)(xue)校將以工作室建(jian)(jian)設(she)(she)為契機，充分發揮技能大師在專(zhuan)業建(jian)(jian)設(she)(she)、課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)學(xue)(xue)資源開發等(deng)方面的(de)積極作用，探索(suo)形(xing)成機制靈活、運轉高(gao)效的(de)工作室建(jian)(jian)設(she)(she)模(mo)式，持續深化(hua)校企合(he)作、產教(jiao)融合(he)、科教(jiao)融匯，完善(shan)高(gao)水平技術技能人才培養(yang)體系，為推動全(quan)省(sheng)教(jiao)育實現高(gao)質量發展作出新的(de)貢獻。
供稿人：李井銘
審核：杜樹元
