按照學校(xiao)學習貫徹(che)習近平(ping)新時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育(yu)安排，8月13日，我校(xiao)召開主(zhu)題(ti)教育(yu)調(diao)研成(cheng)果交流(liu)(liu)暨(ji)典型案(an)例(li)剖析會(hui)，深入學習貫徹(che)習近平(ping)新時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思想，全(quan)面落(luo)實(shi)習近平(ping)總書記關于調(diao)查(cha)研究的(de)重要論述，交流(liu)(liu)研討調(diao)研成(cheng)果，深入剖析正反(fan)典型案(an)例(li)，總結(jie)經驗(yan)教訓，研究改進(jin)措施(shi)，持續推進(jin)主(zhu)題(ti)教育(yu)走深走實(shi)。黨(dang)委(wei)書記趙鳳(feng)文(wen)主(zhu)持會(hui)議并講話。
會上(shang)，學(xue)校黨委領導(dao)班子成員結合(he)各(ge)自(zi)調研(yan)(yan)主題，分(fen)別圍繞“推進(jin)(jin)學(xue)校提(ti)升辦學(xue)質量(liang)”“學(xue)校就(jiu)(jiu)業工作(zuo)”“推進(jin)(jin)綠色學(xue)校建(jian)設”“打(da)造高水平技術技能人(ren)才培養(yang)體系(xi)”“軌道(dao)交通(tong)技術技能人(ren)才培養(yang)體系(xi)”等主題逐一(yi)交流了調研(yan)(yan)成果，并就(jiu)(jiu)正面和負面典(dian)型案例(li)開(kai)展了深刻剖析研(yan)(yan)討。大家一(yi)致認為，通(tong)過(guo)開(kai)展調研(yan)(yan)成果交流和典(dian)型案例(li)剖析，進(jin)(jin)一(yi)步深化了對習近(jin)平總書(shu)記重要(yao)論(lun)述的(de)理解把握，深刻感受到習近(jin)平新時(shi)代中國特(te)色社(she)會主義思想的(de)真(zhen)理力量(liang)和實(shi)踐偉力。
趙鳳文在總(zong)結講話中(zhong)充分(fen)肯定(ding)(ding)了學(xue)校(xiao)調研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)取(qu)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)，對鞏(gong)固(gu)深化(hua)調研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)、全面推(tui)動(dong)(dong)調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)走(zou)深走(zou)實提(ti)出六(liu)(liu)點要(yao)(yao)(yao)求。一是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)動(dong)(dong)調研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)強(qiang)(qiang)化(hua)理論(lun)武裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，把調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)作(zuo)為(wei)體悟習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想真理力(li)量(liang)(liang)和(he)實踐(jian)偉力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)路徑，以實際行動(dong)(dong)堅(jian)定(ding)(ding)捍(han)衛“兩(liang)(liang)個(ge)確立(li)”、堅(jian)決做(zuo)到“兩(liang)(liang)個(ge)維護”。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)動(dong)(dong)調研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)變工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，深入(ru)學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總(zong)書記關于調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)論(lun)述，大(da)興調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)之風，推(tui)動(dong)(dong)調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)常態化(hua)長效(xiao)化(hua)，切實為(wei)師生(sheng)解難事、辦實事、做(zuo)好事。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)動(dong)(dong)調研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)提(ti)高(gao)(gao)履職(zhi)本領的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，強(qiang)(qiang)化(hua)責任擔當，發揚斗(dou)爭精神，依靠(kao)頑強(qiang)(qiang)斗(dou)爭打開(kai)學(xue)校(xiao)事業發展新(xin)天(tian)地(di)，努力(li)營(ying)造風清氣正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治生(sheng)態和(he)干(gan)事創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍。四(si)是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)動(dong)(dong)調研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)破(po)解發展難題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，把制約(yue)學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題瓶頸摸清楚、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)透，拿(na)出務實管用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)破(po)解之策(ce)，推(tui)動(dong)(dong)問題徹(che)底(di)解決。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)推(tui)動(dong)(dong)調研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為(wei)推(tui)動(dong)(dong)學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住部省戰略合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)契機，將(jiang)開(kai)展主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)煥發出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)熱(re)情，轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)化(hua)為(wei)推(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)力(li)量(liang)(liang)。六(liu)(liu)是(shi)要(yao)(yao)(yao)持續做(zuo)好主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)后續各項工(gong)(gong)作(zuo)，強(qiang)(qiang)化(hua)檢視整改(gai)，開(kai)展問題清單“回頭看”，高(gao)(gao)質量(liang)(liang)開(kai)好專題民主(zhu)(zhu)生(sheng)活會(hui)和(he)組織(zhi)生(sheng)活會(hui)，扎實做(zuo)好主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)評估工(gong)(gong)作(zuo)，以更(geng)高(gao)(gao)標準(zhun)、更(geng)嚴要(yao)(yao)(yao)求、更(geng)實舉措、更(geng)硬作(zuo)風，推(tui)動(dong)(dong)主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)取(qu)得(de)扎扎實實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)。
學校領導(dao)班子成員(yuan)參(can)加會議。主(zhu)題教育領導(dao)小組辦(ban)公(gong)室全體成員(yuan)列席會議。
供稿審核人：劉紅
編輯：李井銘
終審：杜樹元
