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山職新聞
郭培謙帶隊赴企業調研走訪
作者:    來源:招生就業處     瀏覽次數:    發布時間:2024-07-13

為全面落實習近平總書(shu)記關于“強化就業(ye)優先政策(ce),健全就業(ye)促進機制,促進高質量充分就業(ye)”的重要指示,進一(yi)步拓(tuo)(tuo)寬畢業(ye)生就業(ye)渠道,結合學校訪(fang)(fang)(fang)企拓(tuo)(tuo)崗專項行動和“8215回訪(fang)(fang)(fang)”,7月10日(ri)至12日(ri),院長郭培(pei)謙帶隊前往徐州機務段(duan)、兗州工(gong)務段(duan)調研走訪(fang)(fang)(fang)。

在徐州機(ji)務段,黨委書(shu)記趙(zhao)克元(yuan)、段長王建(jian)鵬出席接待。雙方(fang)圍繞崗位(wei)技(ji)能需求、青工成(cheng)長成(cheng)才、校企協同育人、學生綜合素質提升等(deng)方(fang)面進行(xing)了深入交流(liu)。郭(guo)培謙一行(xing)參觀了接發大廳、模擬駕(jia)駛、調度指揮中心等(deng),詳細了解(jie)了機(ji)務段的(de)工作(zuo)內容及環境(jing)。

在兗州工務段(duan)(duan),黨委書(shu)記楊(yang)志、段(duan)(duan)長崔振廣出席(xi)接待,5名(ming)往屆畢業生代表(biao)參(can)加(jia)座談(tan)。雙方圍(wei)繞產教融(rong)合、崗位(wei)拓展、訂單培(pei)養、校園招(zhao)聘、畢業生成長、職業穩定性、跨專(zhuan)業選修、上崗證的理論培(pei)訓(xun)前(qian)置等內容進行了深入(ru)討(tao)論,形(xing)成了一(yi)系列校企深度(du)融(rong)合、互惠共贏(ying)的共識。郭(guo)培(pei)謙詢問畢業生生活工作情(qing)況,他指出學校近幾年變化很(hen)大,歡迎同學們常回“家”看(kan)看(kan)。

近7年來(lai)(lai),學校為(wei)徐州(zhou)機(ji)(ji)務(wu)段累計(ji)輸送(song)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)255人(ren),近5年來(lai)(lai),學校為(wei)兗州(zhou)工(gong)務(wu)段輸送(song)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)138人(ren),畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)在工(gong)作崗(gang)位上(shang)(shang)踏(ta)實(shi)工(gong)作、積極(ji)進取(qu)(qu)、表(biao)現(xian)優秀(xiu),涌現(xian)出了一(yi)(yi)批(pi)優秀(xiu)代表(biao)。2011級董龍(long)騰從一(yi)(yi)名機(ji)(ji)車(che)鉗工(gong)成長為(wei)內(nei)燃機(ji)(ji)車(che)司機(ji)(ji),獲得中鐵(tie)上(shang)(shang)海局集(ji)團(tuan)(tuan)2021年機(ji)(ji)務(wu)系(xi)統(tong)運用(yong)工(gong)種職業(ye)(ye)技能(neng)競賽內(nei)燃副司機(ji)(ji)第一(yi)(yi)名成績(ji),并取(qu)(qu)得全局“技術能(neng)手(shou)(shou)”稱號(hao)。2012級徐保林目(mu)前任兗州(zhou)工(gong)務(wu)段計(ji)量(liang)室主任一(yi)(yi)職。2015級王杰(jie)被評為(wei)全國(guo)鐵(tie)路青年崗(gang)位能(neng)手(shou)(shou),榮獲集(ji)團(tuan)(tuan)公(gong)司五一(yi)(yi)勞動獎(jiang)章、先進個人(ren)、段技術標兵等稱號(hao)。

此次調(diao)研(yan)成果為學校(xiao)專(zhuan)業調(diao)整(zheng)、人(ren)(ren)才培(pei)養方案(an)制定(ding)、專(zhuan)業課程設置和(he)就業指導服務等提供了有(you)效依據,學校(xiao)將結合實際充分吸納用人(ren)(ren)單(dan)位意見建議,持續完善高(gao)(gao)水(shui)平技術技能人(ren)(ren)才培(pei)養體系,不(bu)斷增(zeng)強人(ren)(ren)才培(pei)養的針對性、適(shi)應性,進一步促進學校(xiao)高(gao)(gao)質量發展。

供稿審核人:鄭治國

編輯:何述榮

審核:杜樹元

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