近(jin)日，教育(yu)部(bu)教師工作(zuo)司下發《關于(yu)公布職(zhi)業(ye)教育(yu)教師隊伍建設(she)(she)典(dian)型(xing)工作(zuo)案例(li)的通知》，我(wo)校(xiao)報(bao)送的案例(li)《堅守育(yu)人初心，錘煉高尚師德，淬(cui)煉高超技能》成(cheng)功入(ru)選教育(yu)部(bu)職(zhi)教教師教學創(chuang)新團隊典(dian)型(xing)工作(zuo)案例(li)。這是我(wo)校(xiao)全面(mian)推進(jin)“雙高校(xiao)”建設(she)(she)，落實職(zhi)業(ye)教育(yu)提質(zhi)培優行(xing)動計劃(hua)，不斷深化高水平雙師隊伍建設(she)(she)工作(zuo)取(qu)得(de)的又一標志性成(cheng)果(guo)。
城(cheng)軌車輛應(ying)用(yong)技術團(tuan)隊(dui)以習近平新(xin)時代中國(guo)特色(se)社會主義思想為(wei)指導，堅(jian)持黨建引領，堅(jian)守職(zhi)業(ye)精神和(he)工(gong)匠(jiang)精神，服(fu)務交(jiao)通強國(guo)戰(zhan)略(lve)，積極推動(dong)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)(zuo)(zuo)，著力(li)構建城(cheng)市軌道車輛技術應(ying)用(yong)協作(zuo)(zuo)(zuo)共同體(ti)，始終站在行(xing)業(ye)前沿開(kai)展人(ren)才(cai)培養，以崗為(wei)標，開(kai)發基(ji)于工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)過程的(de)模塊(kuai)化(hua)課程體(ti)系，建設(she)實景式、智慧互聯(lian)的(de)城(cheng)市軌道交(jiao)通實訓基(ji)地等，教(jiao)學研究(jiu)、科技攻關、人(ren)才(cai)培養、創新(xin)創業(ye)等成(cheng)績突出，各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在全(quan)(quan)省(sheng)乃至全(quan)(quan)國(guo)走在前。團(tuan)隊(dui)榮(rong)獲“國(guo)家級職(zhi)業(ye)教(jiao)育教(jiao)師(shi)教(jiao)學創新(xin)團(tuan)隊(dui)”“山(shan)東(dong)省(sheng)高校(xiao)黃大(da)年(nian)式教(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)”“全(quan)(quan)省(sheng)黨建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)標桿院系”等榮(rong)譽(yu)，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員獲“全(quan)(quan)國(guo)模范教(jiao)師(shi)”“齊魯最美教(jiao)師(shi)”“全(quan)(quan)國(guo)五一勞(lao)動(dong)獎章”“山(shan)東(dong)省(sheng)優秀共產黨員”等榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號。
近年(nian)(nian)來，學(xue)校堅持(chi)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)重(zhong)要的基礎工(gong)(gong)作(zuo)來抓，實(shi)施人才強校戰略，常態化加強師德師風建(jian)設(she)，大力(li)推進高層次人才引(yin)進與培(pei)(pei)養，支持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師赴海內外高水(shui)平大學(xue)訪學(xue)研修，全面做好人才“引(yin)、育、留(liu)、用、服”工(gong)(gong)作(zuo)。開(kai)展“卓越(yue)講壇(tan)”“精品展壇(tan)”等系列(lie)培(pei)(pei)訓提升活動，健(jian)全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓體(ti)系。創(chuang)(chuang)新“雙師型(xing)(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)養模式，與多(duo)個世(shi)界500強、大型(xing)(xing)國有企(qi)業(ye)合作(zuo)共建(jian)“雙師型(xing)(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)養培(pei)(pei)訓基地，聯合開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓、企(qi)業(ye)實(shi)踐、技能進修、項目合作(zuo)、資格認證等工(gong)(gong)作(zuo)。以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研項目為(wei)依托，以(yi)(yi)技術(shu)技能提升為(wei)切(qie)入，積極培(pei)(pei)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)(chuang)新團隊和青年(nian)(nian)技能名師。下一步，我(wo)校將繼續加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建(jian)設(she)，持(chi)續發(fa)掘優秀工(gong)(gong)作(zuo)案例(li)，先(xian)行先(xian)試，為(wei)中(zhong)國式現代(dai)化職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)(chuang)新發(fa)展貢獻“山職(zhi)”經驗。
供稿審核人：車靜
編輯：李井銘
終審：杜樹元
