為深(shen)入開展學(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)時代中國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，認(ren)真(zhen)落(luo)實學(xue)(xue)校黨委關(guan)于(yu)在全校大興調查(cha)研究的(de)重大部署(shu)，仔細(xi)排查(cha)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)中的(de)堵點難題，切實提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)管理服務(wu)水平，6月5日(ri)至(zhi)7日(ri)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)處(chu)深(shen)入各(ge)書(shu)院開展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)專題調研，通過實地察看、查(cha)閱資料、聽取匯(hui)報、座(zuo)談交流等(deng)形式，了解各(ge)書(shu)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常教(jiao)育(yu)管理工作(zuo)開展情況。
調研中，各書(shu)院結合學生工(gong)作(zuo)實際，圍繞“一站式”學生社區建設、評優評先、資(zi)助育(yu)(yu)人、心理(li)健康(kang)教育(yu)(yu)、輔導員隊伍建設、特色(se)項目培育(yu)(yu)等內容進行了細致深入地交流探討，并對下一步如何推動(dong)學生工(gong)作(zuo)提質增效提出了許多(duo)建設性的意見(jian)和(he)建議。
在(zai)與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)座談交流中，同學(xue)們結合身邊(bian)同學(xue)的(de)期望與(yu)訴(su)求提出意(yi)見建(jian)(jian)議(yi)。經梳理匯總，共收到學(xue)生(sheng)工作類(lei)14項、教學(xue)管理類(lei)10項、后勤服務類(lei)4項。與(yu)會領導(dao)、老師認真傾聽，仔細記錄(lu)，并對同學(xue)們提出的(de)意(yi)見和建(jian)(jian)議(yi)給予回應(ying)。
本(ben)次調(diao)研作(zuo)為深(shen)(shen)入(ru)開(kai)展學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時代(dai)中國特色社會主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，全面推(tui)動學生(sheng)工(gong)作(zuo)高質(zhi)量發(fa)展的(de)重要舉(ju)措(cuo)，為下一步拓(tuo)展工(gong)作(zuo)思(si)路、優化工(gong)作(zuo)流(liu)程、創新工(gong)作(zuo)舉(ju)措(cuo)、提升工(gong)作(zuo)水平提供了重要參考。學生(sheng)工(gong)作(zuo)處將認(ren)真梳理(li)調(diao)研中發(fa)現的(de)突(tu)出問(wen)題(ti)，專題(ti)論證(zheng)、精準落實，以(yi)更(geng)高的(de)標(biao)準、更(geng)務(wu)實的(de)作(zuo)風、更(geng)優質(zhi)的(de)服務(wu)，不(bu)斷提高育(yu)人(ren)水平，確保主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)學工(gong)系統走(zou)深(shen)(shen)走(zou)實、取得實效(xiao)。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
