為進一步(bu)加快推動學生(sheng)(sheng)資助數字(zi)化轉型升(sheng)級，4月27日，教育部全國學生(sheng)(sheng)資助管理中(zhong)心組織召開了“學生(sheng)(sheng)資助育人(ren)模型與成(cheng)效評(ping)價體(ti)系研究”課題推進會議。
會上(shang)，華中(zhong)科(ke)技大學(xue)研(yan)究生(sheng)資(zi)助中(zhong)心主任錢星作(zuo)為課題(ti)(ti)(ti)組組長在會上(shang)介紹了(le)(le)課題(ti)(ti)(ti)研(yan)究的(de)階段性(xing)成(cheng)果。我校學(xue)生(sheng)工作(zuo)處副處長王寧和(he)華中(zhong)科(ke)技大學(xue)、大連理(li)工大學(xue)、深(shen)圳教育事務綜(zong)合保障中(zhong)心的(de)有關(guan)同(tong)志作(zuo)為課題(ti)(ti)(ti)專家(jia)組成(cheng)員在會上(shang)做(zuo)了(le)(le)交(jiao)流發言(yan)。教育部全國(guo)學(xue)生(sheng)資(zi)助管(guan)理(li)中(zhong)心副主任涂義才肯定了(le)(le)課題(ti)(ti)(ti)組前期的(de)成(cheng)果，在內容聚焦、指標制訂和(he)數據(ju)范圍等方面提出(chu)了(le)(le)具體要求，明確了(le)(le)課題(ti)(ti)(ti)組下一(yi)步研(yan)究工作(zuo)的(de)重點。
近年來(lai)，我校將育人(ren)(ren)作(zuo)(zuo)為(wei)資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)(zuo)出發(fa)(fa)點和(he)落腳點，以“聚焦(jiao)(jiao)制度建設，健全(quan)資(zi)助(zhu)(zhu)體系”“聚焦(jiao)(jiao)平臺(tai)搭(da)建，做(zuo)好精準(zhun)資(zi)助(zhu)(zhu)”“聚焦(jiao)(jiao)思政教(jiao)育，強化(hua)價值(zhi)引領(ling)”“聚焦(jiao)(jiao)勵志成長，提升綜合素養”“聚焦(jiao)(jiao)學風建設，發(fa)(fa)揮榜樣(yang)力(li)量”“聚焦(jiao)(jiao)助(zhu)(zhu)困溫度，提供暖(nuan)心呵護”六個(ge)方面為(wei)抓手，著(zhu)力(li)提升資(zi)助(zhu)(zhu)育人(ren)(ren)成效。目前，學校正在建設基(ji)于全(quan)員書(shu)院制的(de)智慧(hui)資(zi)助(zhu)(zhu)大數(shu)據平臺(tai)，通過資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)(zuo)的(de)數(shu)字化(hua)轉型，實現學生資(zi)助(zhu)(zhu)工作(zuo)(zuo)精準(zhun)認定、精準(zhun)幫扶(fu)和(he)精準(zhun)育人(ren)(ren)。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
