4月19日下(xia)午，學校學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育工作會(hui)(hui)議召開。會(hui)(hui)議深入學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記重要(yao)講話精神，落實黨(dang)中央關于開展主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育的部署要(yao)求和省(sheng)委、省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳（省(sheng)委教(jiao)(jiao)育工委）工作安排，對學校開展學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)代中國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育作出動員部署。連日來(lai)，學校廣大黨(dang)員干部認(ren)真學習(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議精神，結合(he)自(zi)身(shen)工作實際認(ren)真思(si)考(kao)，反響(xiang)熱烈(lie)。
組織統戰部劉紅：這次開展的學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時(shi)代(dai)中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)作(zuo)為(wei)新時(shi)代(dai)加強黨(dang)的建設的又(you)一有(you)力之舉(ju)，這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)將(jiang)為(wei)奮進(jin)新征程、建功新時(shi)代(dai)提供(gong)堅強有(you)力的政(zheng)治引(yin)領和(he)(he)政(zheng)治保障。組織統戰部(bu)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)領導(dao)小(xiao)組辦公室主(zhu)(zhu)要負(fu)責(ze)部(bu)門，將(jiang)嚴(yan)格按(an)照上(shang)級要求，結合學(xue)(xue)校實(shi)際，制定好(hao)學(xue)(xue)習(xi)方案和(he)(he)配檔表，明(ming)確(que)主(zhu)(zhu)要內容(rong)、時(shi)間安排(pai)和(he)(he)責(ze)任分工(gong)，全面清(qing)晰掌握(wo)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)期(qi)間各(ge)項重(zhong)點工(gong)作(zuo)任務，嚴(yan)格按(an)照時(shi)間節點，督促全體黨(dang)員(yuan)干部(bu)積(ji)極參加學(xue)(xue)習(xi)、調研、研討等各(ge)類活(huo)動(dong)，做到(dao)規定動(dong)作(zuo)一個(ge)不少，自(zi)選動(dong)作(zuo)富有(you)特色(se)，切實(shi)把主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)謀劃好(hao)、組織好(hao)、落(luo)實(shi)好(hao)，持續把這場黨(dang)內集中教(jiao)育(yu)(yu)引(yin)向深入，確(que)保主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)扎實(shi)推進(jin)，取得(de)實(shi)效。
宣傳部杜樹元：開展(zhan)(zhan)這次主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)，是黨(dang)中(zhong)央為(wei)全面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十大精神、動員全黨(dang)同志為(wei)完成黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務(wu)而團結奮斗所作的(de)(de)(de)(de)(de)重大部(bu)署。我們(men)要(yao)(yao)認真落實(shi)學校(xiao)(xiao)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)工(gong)作會議部(bu)署要(yao)(yao)求，深(shen)刻(ke)認識(shi)開展(zhan)(zhan)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重大意義(yi)，自覺用習近(jin)平新(xin)時代中(zhong)國特色社會主義(yi)思想凝(ning)心(xin)鑄魂，深(shen)刻(ke)領悟(wu)“兩個(ge)確(que)(que)立”的(de)(de)(de)(de)(de)決定性意義(yi)，堅決做(zuo)到“兩個(ge)維護”。要(yao)(yao)準(zhun)確(que)(que)把握(wo)主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求、根本任(ren)務(wu)、具體目標(biao)和鮮(xian)明(ming)導(dao)向，以學鑄魂、以學增智(zhi)、以學正風(feng)、以學促干(gan)，學出(chu)忠誠信仰、學出(chu)能力(li)本領、學出(chu)新(xin)風(feng)正氣、學出(chu)實(shi)干(gan)擔當。我們(men)要(yao)(yao)將主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)與宣(xuan)傳思想工(gong)作深(shen)度融合，把主題(ti)(ti)教育(yu)(yu)成效(xiao)轉化為(wei)宣(xuan)傳思想工(gong)作實(shi)效(xiao)，運用黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)理論(lun)有效(xiao)提(ti)高應對(dui)新(xin)形(xing)勢下理論(lun)武裝、意識(shi)形(xing)態安全、新(xin)聞(wen)輿論(lun)、文明(ming)創建、文化發(fa)展(zhan)(zhan)等各項工(gong)作面臨的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)挑戰的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，講好(hao)山(shan)職(zhi)故(gu)事、唱(chang)響人人都說山(shan)職(zhi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)主旋律(lv)，為(wei)學校(xiao)(xiao)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)提(ti)供有力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)思想保(bao)證和強大的(de)(de)(de)(de)(de)精神力(li)量。
發展規劃處牟萬全：在全黨(dang)(dang)深入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育，是黨(dang)(dang)中(zhong)央作(zuo)出(chu)的重大(da)決(jue)策，是新(xin)時代新(xin)征程開創事業發(fa)(fa)展新(xin)局面的根本(ben)要(yao)求。作(zuo)為(wei)發(fa)(fa)展規(gui)劃處黨(dang)(dang)支(zhi)部書記，將以本(ben)次主(zhu)題(ti)教(jiao)育為(wei)契機，加強(qiang)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)，提(ti)升政(zheng)治(zhi)素養，不斷(duan)提(ti)高(gao)(gao)政(zheng)治(zhi)判斷(duan)力(li)、政(zheng)治(zhi)領悟(wu)力(li)、政(zheng)治(zhi)執行力(li)，切實增強(qiang)破(po)解難(nan)題(ti)、推(tui)(tui)動(dong)工作(zuo)的本(ben)領。在今后的工作(zuo)中(zhong)，將認真(zhen)貫徹(che)落實主(zhu)題(ti)教(jiao)育的各(ge)項(xiang)任(ren)務，立足崗(gang)位(wei)，增強(qiang)問題(ti)意識(shi)，加強(qiang)工作(zuo)調研，不斷(duan)提(ti)出(chu)解決(jue)問題(ti)的思路和方法，著(zhu)力(li)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校雙高(gao)(gao)計劃、“十四五”規(gui)劃各(ge)項(xiang)任(ren)務落實落地，為(wei)推(tui)(tui)進學(xue)(xue)校高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展作(zuo)出(chu)新(xin)的貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為(wei)(wei)(wei)學(xue)校一名基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織書記，要(yao)精準(zhun)把握(wo)“學(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性、重實踐、建(jian)新功(gong)”的總要(yao)求，學(xue)深(shen)悟(wu)透教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國、科技(ji)強(qiang)國、人才(cai)強(qiang)國“三大戰略”貫(guan)通(tong)實施的實踐要(yao)求，將落實主題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的各項(xiang)任(ren)務同立德樹人根本任(ren)務和(he)學(xue)校中心工作緊密(mi)結(jie)合起來。抓(zhua)好(hao)貫(guan)徹落實，要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)黨(dang)(dang)(dang)的全面領導，發(fa)(fa)揮好(hao)黨(dang)(dang)(dang)的領導的定海神(shen)針作用，做(zuo)到為(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)(yu)人，為(wei)(wei)(wei)國育(yu)(yu)(yu)才(cai)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)辦人民(min)滿意的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，抓(zhua)住學(xue)生和(he)家長最(zui)(zui)關心、最(zui)(zui)直接、最(zui)(zui)現(xian)實的高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)就(jiu)業(ye)問題持(chi)(chi)續(xu)發(fa)(fa)力(li)，千(qian)方(fang)百計提高就(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)改(gai)革(ge)(ge)創新發(fa)(fa)展，緊盯目標，補(bu)齊短板，加快(kuai)構(gou)建(jian)高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的現(xian)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)深(shen)化產教(jiao)融合、科教(jiao)融匯，實現(xian)人才(cai)培養更(geng)精準(zhun)，人才(cai)供(gong)給結(jie)構(gou)更(geng)完善；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)創新管理機(ji)制，建(jian)設高水平的科研(yan)平臺，打(da)造(zao)科技(ji)創新力(li)量(liang)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)(chi)支撐新發(fa)(fa)展格(ge)局，在深(shen)化職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發(fa)(fa)展、推動職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)提質(zhi)(zhi)(zhi)升級中走在前、開新局，為(wei)(wei)(wei)全省奮力(li)打(da)造(zao)職(zhi)教(jiao)高地(di)“升級版(ban)”貢獻山(shan)職(zhi)智慧、山(shan)職(zhi)方(fang)案(an)和(he)山(shan)職(zhi)力(li)量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習(xi)近平(ping)新時代中國特(te)色社會(hui)主義思想是全(quan)黨(dang)全(quan)國各(ge)族人(ren)民的(de)思想之旗(qi)、精神之魂(hun)。作(zuo)為(wei)高(gao)(gao)校基層黨(dang)支部(bu)(bu)書記(ji)(ji)，要(yao)始終(zhong)堅持用(yong)黨(dang)的(de)創(chuang)新理(li)論(lun)武裝頭腦、凝心鑄(zhu)魂(hun)，做(zuo)思想上的(de)明(ming)白人(ren)、政治(zhi)上的(de)清醒人(ren)、實(shi)(shi)踐上的(de)帶頭人(ren)；要(yao)始終(zhong)以黨(dang)的(de)創(chuang)新理(li)論(lun)為(wei)指導，從(cong)創(chuang)新理(li)論(lun)中找(zhao)方法、找(zhao)思路、找(zhao)對策，全(quan)面(mian)落實(shi)(shi)習(xi)近平(ping)總書記(ji)(ji)關于“強化就(jiu)業(ye)(ye)優先(xian)政策，健全(quan)就(jiu)業(ye)(ye)促(cu)(cu)進機制，促(cu)(cu)進高(gao)(gao)質量充分就(jiu)業(ye)(ye)”的(de)重(zhong)要(yao)指示(shi)，將理(li)論(lun)和實(shi)(shi)踐相結合，發揮好黨(dang)支部(bu)(bu)的(de)戰斗堡壘作(zuo)用(yong)和黨(dang)員先(xian)鋒模范作(zuo)用(yong)，撲下身子干實(shi)(shi)事、謀實(shi)(shi)招、求(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)，用(yong)理(li)論(lun)指導學(xue)校招生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)各(ge)項工作(zuo)，深化政企校合作(zuo)，帶頭訪企拓(tuo)崗(gang)促(cu)(cu)就(jiu)業(ye)(ye)，把學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)事當家事，將心比心，換位思考，做(zuo)到有求(qiu)必應、有困即幫，切實(shi)(shi)推(tui)動高(gao)(gao)數量、高(gao)(gao)質量、高(gao)(gao)滿意度“三高(gao)(gao)”就(jiu)業(ye)(ye)目標的(de)實(shi)(shi)現，不斷增(zeng)強畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)獲得感和幸(xing)福感。
資產管理處張亦輝：本(ben)次主題教(jiao)育(yu)活動是(shi)黨(dang)(dang)中央作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)精神(shen)的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)名基層(ceng)黨(dang)(dang)支部書(shu)記，要(yao)(yao)精準把握“學(xue)(xue)(xue)思想、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)(yao)求，抓好貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)，黨(dang)(dang)員帶頭并(bing)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)引導全(quan)體職(zhi)工(gong)(gong)牢(lao)牢(lao)把握胸(xiong)懷“國(guo)之大(da)者”培育(yu)時(shi)代新人的(de)(de)任務(wu)要(yao)(yao)求，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)(xue)深悟透教(jiao)育(yu)強國(guo)、科技強國(guo)、人才強國(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)領會學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發展中全(quan)面(mian)提高(gao)人才培養質量的(de)(de)內在(zai)要(yao)(yao)求，將(jiang)(jiang)落實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)的(de)(de)各項(xiang)任務(wu)同立德樹人根本(ben)任務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)緊(jin)密結(jie)合起來，引導資產管理處(chu)職(zhi)工(gong)(gong)將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情轉化為干事創業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)際行動，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好資產管理、資產清查、資產處(chu)置、政(zheng)府采購(gou)等(deng)重(zhong)要(yao)(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)發展再添新功(gong)。
財務處李珂：通(tong)過參加學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議，使(shi)我充分認識到開展(zhan)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)意(yi)義：習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想，是(shi)(shi)對(dui)馬克思(si)列寧(ning)主(zhu)義、毛(mao)澤東思(si)想、鄧小平(ping)理論(lun)、“三個代(dai)表”重要(yao)思(si)想、科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)的(de)(de)(de)繼(ji)承和發(fa)展(zhan)，是(shi)(shi)馬克思(si)主(zhu)義中(zhong)國(guo)(guo)化最新(xin)成(cheng)果，是(shi)(shi)黨(dang)和人(ren)民(min)實踐經驗和集(ji)體(ti)智慧的(de)(de)(de)結晶，是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義理論(lun)體(ti)系的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分，是(shi)(shi)全黨(dang)全國(guo)(guo)人(ren)民(min)為(wei)實現中(zhong)華民(min)族偉大復興(xing)而(er)奮斗(dou)的(de)(de)(de)行動指南，必(bi)須長期(qi)堅(jian)持(chi)并(bing)不(bu)斷(duan)發(fa)展(zhan)。要(yao)以這次主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)活動為(wei)契機，進一步解放思(si)想，轉變工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風，認真查找自身差距，在學(xue)校黨(dang)委的(de)(de)(de)正確(que)領導(dao)下，以更(geng)加飽滿的(de)(de)(de)政治熱情，昂揚的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)斗(dou)志，強烈的(de)(de)(de)責任精神(shen)，開拓(tuo)進取，扎實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，保質(zhi)保量完成(cheng)領導(dao)交(jiao)給的(de)(de)(de)各項任務，為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)貢獻一份力量。
人事處李鵬：這(zhe)次主題教育，是在邁(mai)上(shang)全面建設社(she)會主義現代化(hua)國家新(xin)征程(cheng)、向第二(er)個百年(nian)奮斗目標進(jin)軍的關(guan)鍵時刻(ke)，黨(dang)中(zhong)央作(zuo)(zuo)出(chu)的重大部署。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)學校(xiao)機(ji)關(guan)處室的一(yi)名工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員，要把主題教育與人(ren)事(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)深(shen)度融合，進(jin)一(yi)步把習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會主義思想學懂(dong)弄通做實(shi)(shi)，切實(shi)(shi)把學習(xi)成果(guo)轉化(hua)為(wei)(wei)實(shi)(shi)際行(xing)動，從思想上(shang)正本(ben)(ben)(ben)清源、固本(ben)(ben)(ben)培元，不(bu)斷提(ti)高(gao)政治(zhi)判斷力(li)、政治(zhi)領(ling)悟力(li)、政治(zhi)執行(xing)力(li)，將(jiang)“以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)(ben)(ben) 躬(gong)身(shen)行(xing)事(shi)”的準則落實(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)(zuo)當中(zhong)，不(bu)斷提(ti)高(gao)履(lv)職盡責的能力(li)和水平。身(shen)為(wei)(wei)學校(xiao)的青(qing)年(nian)黨(dang)員，要不(bu)斷學思想、見(jian)行(xing)動，樹立(li)正確(que)的權力(li)觀、政績觀、事(shi)業觀，增強責任感(gan)和使命感(gan)，不(bu)斷提(ti)高(gao)推動學校(xiao)高(gao)質量發(fa)展(zhan)本(ben)(ben)(ben)領(ling)、切實(shi)(shi)服務群眾(zhong)本(ben)(ben)(ben)領(ling)、防范化(hua)解風險(xian)本(ben)(ben)(ben)領(ling)，加強斗爭精神和斗爭本(ben)(ben)(ben)領(ling)養成，提(ti)振銳意進(jin)取、擔(dan)當有為(wei)(wei)的精氣神，為(wei)(wei)學校(xiao)事(shi)業發(fa)展(zhan)增光添彩。
教務處李剛：作為一(yi)名(ming)基層黨務工作者，在今后的(de)(de)工作中要不斷加強思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設，結(jie)合(he)工作實(shi)際進(jin)(jin)一(yi)步(bu)堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者先受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，將(jiang)習近平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代中國特色社會主義思(si)想融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)培(pei)(pei)訓(xun)中，引導廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)(shen)刻領(ling)會“兩個(ge)確立”的(de)(de)決定(ding)(ding)性意(yi)(yi)義，增強“四(si)(si)個(ge)意(yi)(yi)識(shi)”、堅(jian)定(ding)(ding)“四(si)(si)個(ge)自信”、做到“兩個(ge)維護”提(ti)(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)和(he)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)素(su)(su)質(zhi)。常態(tai)化推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)涵養(yang)，推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)基地建設，創新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方式(shi)，爭(zheng)做“四(si)(si)有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打(da)造(zao)理想信念(nian)堅(jian)定(ding)(ding)、思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)素(su)(su)質(zhi)過(guo)硬、道德情操高(gao)(gao)尚的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)。以教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)創新(xin)(xin)為突(tu)破，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)素(su)(su)質(zhi)能力(li)。實(shi)施高(gao)(gao)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃(hua)，改(gai)革(ge)(ge)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)。及時(shi)(shi)吸(xi)收學(xue)(xue)科前(qian)沿(yan)知識(shi)、新(xin)(xin)課程改(gai)革(ge)(ge)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究最新(xin)(xin)成果(guo)，關注心(xin)理健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、家(jia)校協同育(yu)(yu)(yu)人、融(rong)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)施、科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提(ti)(ti)(ti)質(zhi)、數字素(su)(su)養(yang)提(ti)(ti)(ti)升等。深(shen)(shen)化精準培(pei)(pei)訓(xun)改(gai)革(ge)(ge)，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)，推行(xing)線上線下混合(he)式(shi)研修模(mo)式(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)自主選學(xue)(xue)機制，搭(da)建教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)與年輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)相銜接的(de)(de)“立交(jiao)橋”。實(shi)施“國培(pei)(pei)計(ji)劃(hua)”，示范(fan)引領(ling)各學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)員培(pei)(pei)訓(xun)。著(zhu)力(li)營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)脫(tuo)穎而出(chu)的(de)(de)制度環境(jing)，充(chong)分發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶動作用(yong)，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發(fa)展為奮進(jin)(jin)新(xin)(xin)征程凝心(xin)聚力(li)。
學生工作處宋石瑋：在全黨(dang)(dang)(dang)深(shen)入開展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央為(wei)全面貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神、動員全黨(dang)(dang)(dang)同志為(wei)完成黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心任務(wu)(wu)而(er)團(tuan)結奮(fen)斗所作的(de)(de)重(zhong)(zhong)大部署，是深(shen)入推進新(xin)(xin)(xin)時代黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)設(she)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)偉大工程的(de)(de)重(zhong)(zhong)大部署。作為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)管理工作者，深(shen)感為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)才責(ze)任之(zhi)重(zhong)(zhong)大，一(yi)定堅(jian)持以習近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)為(wei)指導，落(luo)(luo)實(shi)(shi)“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)總要求，深(shen)入貫(guan)徹(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大精神，全面貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，牢牢把握立德樹人(ren)(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)，將落(luo)(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)(de)各(ge)項任務(wu)(wu)同學(xue)(xue)校(xiao)全員書院制育(yu)人(ren)(ren)模式改(gai)革、“一(yi)站(zhan)式”學(xue)(xue)生(sheng)社區建(jian)設(she)、學(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)(he)素質(zhi)評(ping)價改(gai)革、智慧學(xue)(xue)工信息化平(ping)臺建(jian)設(she)等深(shen)化“三(san)全育(yu)人(ren)(ren)”綜(zong)合(he)(he)改(gai)革重(zhong)(zhong)點任務(wu)(wu)相結合(he)(he)，腳踏實(shi)(shi)地開展(zhan)(zhan)(zhan)工作。將學(xue)(xue)習成果應用(yong)到實(shi)(shi)際工作中(zhong)(zhong)，以學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)(zhong)心，完善工作機制、優化成長環境、加強服務(wu)(wu)保障、促進學(xue)(xue)生(sheng)知識、能力(li)和素質(zhi)協調(diao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)綜(zong)合(he)(he)改(gai)革和事業(ye)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢(gong)獻智慧和力(li)量。
安全保衛處趙恒：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入開(kai)展(zhan)學習貫(guan)徹習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)主(zhu)題教育，對于全(quan)黨(dang)(dang)(dang)統一(yi)思想(xiang)、統一(yi)意志、統一(yi)行(xing)(xing)動(dong)，奮力完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)在新時(shi)代新征程的使命任務，具有十分重(zhong)大(da)的意義(yi)(yi)。作為(wei)學校(xiao)安(an)全(quan)保衛處(chu)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部組(zu)織委(wei)員，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學思想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新功(gong)”的總要求。一(yi)是要加強理(li)(li)論(lun)武裝，用(yong)習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)凝心(xin)(xin)鑄魂。通過組(zu)織“三會(hui)一(yi)課”、主(zhu)題黨(dang)(dang)(dang)日活動(dong)等(deng)形式引(yin)導支(zhi)部全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員認真學習貫(guan)徹習近平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)的基(ji)本觀(guan)點，把(ba)握好這一(yi)思想(xiang)的世界觀(guan)、方法論(lun)。二(er)是要堅持學以致用(yong)、知(zhi)行(xing)(xing)合(he)一(yi)，用(yong)黨(dang)(dang)(dang)的創新理(li)(li)論(lun)研(yan)究新情況(kuang)、解決新問題。要樹牢(lao)“大(da)安(an)全(quan)觀(guan)”意識、牢(lao)記“六常”理(li)(li)念(nian)，撲下(xia)身(shen)子為(wei)師生干實(shi)事(shi)，落細落實(shi)各項(xiang)安(an)全(quan)防范措(cuo)施(shi)，擰緊“安(an)全(quan)閥”，織牢(lao)“防護網”。在部門領導的正確(que)領導和大(da)家的共同努力下(xia)，把(ba)學校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)的各項(xiang)決策部署落到實(shi)處(chu)，群策群力、群防群治(zhi)，合(he)力構筑校(xiao)園安(an)全(quan)同心(xin)(xin)圓，以實(shi)際行(xing)(xing)動(dong)為(wei)學校(xiao)的高質量發(fa)展(zhan)貢獻力量。
離退休工作處楊睿：在全(quan)黨(dang)深入開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題教育(yu)，是黨(dang)中(zhong)央作出的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是貫徹落(luo)實黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名黨(dang)員教師，要精準把握“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重(zhong)實踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)總(zong)要求，抓(zhua)好貫徹落(luo)實。立(li)足本(ben)職工(gong)作，堅(jian)(jian)定(ding)踐行(xing)服務(wu)(wu)離(li)退(tui)(tui)休教職工(gong)的(de)(de)(de)晚年生活，以(yi)老同(tong)志們為中(zhong)心(xin)，用真心(xin)、愛心(xin)和(he)細心(xin)解決離(li)退(tui)(tui)休教職工(gong)急(ji)難愁盼的(de)(de)(de)問題，以(yi)問題為導向，開展(zhan)調查研究(jiu)，創(chuang)新(xin)工(gong)作方法。通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)，要更(geng)加堅(jian)(jian)定(ding)政治信(xin)仰，樹(shu)立(li)遠大(da)理想(xiang)，擔當時代(dai)使命(ming)，助力學(xue)(xue)(xue)校(xiao)老干部工(gong)作高質量發展(zhan)。將落(luo)實主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)各項(xiang)任務(wu)(wu)同(tong)立(li)德樹(shu)人根本(ben)任務(wu)(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心(xin)工(gong)作緊密(mi)結合起來，引導全(quan)院離(li)退(tui)(tui)休教職工(gong)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉化為干事創(chuang)業的(de)(de)(de)實際行(xing)動，繼續(xu)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業發展(zhan)再(zai)添(tian)新(xin)功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
